Universidades en linea – UNIR La Universidad en Internet

13 comentarios

1. Estimado Grupo 1:
   Buena presentación que se complementaría con una comparación didáctica con otras universidades con el modelo educativo virtual (internet). Mucho hablamos sobre la conectividad y la socialización como sus principales retos ¿Tendrán un alcance de como abordan estos factores que influyen en la enseñanza-aprendizaje?
   Saludos

   • Muchas gracias por el cometario Juan. Muy conveniente las preguntas para poder complementar el presente artículo con dos puntos que sugieres.
     Respecto a la comparativa con otras universidades en linea y el porque elegimos UNIR. La oferta de Universidades en linea es amplia, sin embargo la calidad de las mismas así como la disponibilidad de las mismas en Latinoamérica varia mucho. Un ejemplo claro de esto es el posicionamiento en internet, lugar donde se desarrollan las clases o entornos virtuales de aprendizaje, basta con buscar en google, el buscador mas usado a nivel mundial y digital universidad en linea o estudios universitarios en linea, uno podrá notar que luego de los “Ads” de google los cuales son publicidad pagada, verá que la primera opción es UNIR. Si obviamos este factor de posicionamiento SEO, veremos que las opiniones de esta universidad en general son buenas, lo cual esta expresado en diferentes videoblogs de YouTube, donde estudiantes de esta universidad en linea mencionan su experiencia, quedando UNIR como una de las mejores opciones. Finalmente conversamos con dos ex-estudiantes de UNIR, ambos peruanos que llevaron un MBA virtual en UNIR dando buenas referencias de esta. Basado en estos tres factores es que nos decantamos por UNIR.
     Respecto a las alternativas, en el mercado podemos encontrar universidades como la VIU, OUC y UNED, esta última con una modalidad a distancia que encaja completamente con la definición de universidad virtual, sin embargo la mayoría de estudiantes al valorar estudiar de forma virtual la pone como alternativa.
     De las universidades mencionadas:
     – UNED (Universidad Nacional de Educación a Distancia) generalmente no tiene buenos comentarios por los estudiantes, a pesar de los costos bajos de esta, uno de los principales motivos es la falta de acompañamiento docente durante el aprendizaje, los estudiantes no tienen con quien absolver dudas, y al termino de resuelta el material de estudio se les evalúa. No hay clases grabadas que poder ver, si existen tutorías sincronicas donde resuelven dudas. Esto es muy criticado por los estudiantes ya que no cuentan con un tutor quién les brinde asesoramiento o reforzamiento continuo.
     – UOC (Universidad Oberta Catalunya) muy conocida en Barcelona, los costos son altos comparados con las demás universidades, la exigencia en trabajos y estudios es generalmente alto tanto o más que una universidad presencial. No se brindan clases sincrónicas, sin embargo te brindan el material teórico necesario, por los motivos de costos y clases en diferido ….
     – VIU (Universidad Internacional Valencia) el material educativo es adecuado y brinda clases sincrónicas, con un horario regular ya programado previamente el cual no varia durante todo el año, existe una comunidad con amplia comunicación entre alumnos y profesores. Esta universidad es una de las favoritas por los estudiantes al igual que UNIR.
     – UNIR (Universidad ) hablamos de UNIR en todo el articulo, me gustaría recalcar algunos puntos en comparación… clases en directo y grabados, material educativo bueno y profesores calificados, comunidad buena, sin embargo los horarios no son fijos todo el año. Una de las favoritas por los estudiantes y con amplia difusión en Latinoamérica.
     Es así que basado en los factores previamente descritos y los comentarios de estudiantes se analizó UNIR.

     Respecto a la conectividad y la socialización. La integración en entornos virtuales es todo un reto, debido a que la interacción no es física lo cual dificulta pero no impide el desarrollo de esto. Para el desarrollo adecuado de la interacción entre profesores y estudiantes o estudiantes y estudiantes existen algunos factores que debemos tener en cuenta.
     – Capacitación en los entornos virtuales, es fundamental que tanto estudiantes como profesores manejen adecuadamente la plataforma educativa donde se va a desarrollar las clases, dentro de las mas usada esta Blackboard, Canvas y Moodle, tambien debemos mencionar que algunas universidades optan por desarrollar entornos a la medida que son producto de modificaciones de los LMS mencionados previamente o incluso diseñados a medida.
     – Medios físicos adecuados, la conectividad a internet permite un desarrollo adecuado de las clases, esta debería permitir una colección estable, así como un PC que tenga características mínimas para el desarrollo de una sesión de clase, tales como micrófono y webcam. Esto va a permitir una mejor interacción y por supuesto el uso de los mismos va a depender del estudiante.
     – El uso de foros: lugares donde los estudiantes puedan comentar y expresar sus opiniones no solo en el entorno académico sino también de recreación y ocio. Alternativas a esto son los grupos de WhatsApp, discord o video llamadas por diferentes aplicativos.
     – El uso de tareas colaborativas, ayuda mucho y fuerza prácticamente al estudiantes a colaborar e interactuar entre los estudiantes.
     – Finalmente la afinidad entre estudiantes va a conllevar que estos interactúen no solo de forma académica, sino tambien en el ámbito extra universitario.
     La educación en linea generalmente tiende al individualismo y esto parte desde la conexión a la clase, trabajos individuales, exámenes y demás actividades que se van desarrollando, es complicado tratar de llevar la educación virtual con una interacción o socialización plena tal cual se lleva en forma presencial, a raíz de esto es que se propone como alternativa los modelos híbridos donde se podría ganar mayor interacción entre el grupo de estudio.

     • Bien Jorge, todo lo comentado como alcance complementa de manera global sobre el modelo y su realidad como alternativa de educación. Nos faltaría saber un poco de como este estructo del perfil de egreso del estudiante se engancha con las oportunidades laborales, que entiendo por lo expuesto y búsqueda de información, tienen buena acogida en las empresas en España.

       • Referente a los resultados de los estudiantes, UNIR muestra una empleabilidad del 78% luego del termino de los estudios universitarios.
         Según UNIR “En UNIR trabajamos para reducir el GAP existente entre la universidad y la empresa. En nuestras titulaciones se imparten conocimientos ajustados a la realidad profesional para facilitar el acceso al empleo o la mejora del puesto de nuestros egresados.”
         https://www.unir.net/universidad-online/nuestros-alumnos/

2. Buenas noches compañeros:
   Me gusta mucho el tema de todo lo que es educación en línea, y me parece una excelente presentación del blog, respecto al tema y en medio de la controversia me parece que genera SUNEDU al prohibir la educación de pregrado al 100% de manera virtual, puesto que estamos en un mundo cambiante, altamente demandante, en el que no todos tenemos la posibilidad de asistir presencialmente a adquirir conocimientos.
   Al respecto me gustaría también conocer la opinión del grupo en cuanto al tema.
   Saludos cordiales y nuevamente felicitaciones.

   • Hola German, la educación 100% virtual puede darse, sin embargo debemos tener algunas consideraciones. Existen carreras universitarias que tienen una parte práctica importante, por ejemplo: medicina, enfermería, biología, la parte practica de estas no puede ser reemplazada por la educación virtual. Sin embargo la parte teórica, como clases y seminarios pueden desarrollarse de forma virtual, con todos los beneficios que esto implica. De esta forma las carrearas que tienen una parte practica podrían realizarse de forma híbrida con parte presencial y parte virtual. Como contra parte están las carreras netamente teóricas, como economía, administración o derecho. Estas pueden desarrollarse de forma teórica y completamente virtual.
     Respecto a SUNEDU, la indicación que se dio me parece que es muy generalista, no han considerado variables como la naturaleza de la carrera, infraestructura de la universidad y capacitación de los docentes. Por lo cual debería volver a analizar las condiciones de las diferentes universidades y carreras, y dar normas más específicas. Así muchas carreras si podrían darse de forma virtual.

3. Interesante el blog compañeros, demuestra que las clases virtuales han tenido un impacto significativo en nuestras vidas, ya que han cambiado la forma en que accedemos a la educación y la forma en que aprendemos de una manera mas flexible y personalizada.

   • Así es Fiorella, la educación virtual a demostrado ser tan efectiva como al presencial, la adaptación e impulso a esta que se dio durante el COVID 19, marcó una nueva etapa en los entornos virtuales educativos, desde entonces el desarrollo y adopción de estas nuevas tecnologías se han establecido de forma solida en la educación.

4. Muy buena presentación queridos compañeros del grupo 1, mas aun aportando mas sobre la universidades en línea.
   La flexibilidad que ofrece la UNIR es una de sus características más sobresalientes, permitiendo a los estudiantes organizar su tiempo de estudio de acuerdo con sus compromisos personales y profesionales. Esta adaptabilidad facilita el acceso a una educación de calidad sin la necesidad de asistir a clases presenciales, haciendo que la universidad sea accesible desde cualquier lugar del mundo con conexión a internet.

   • Hola Dayanne, uno los beneficios de la virtualidad es la internacionalización, antes de ello, cuando un profesional quería realizar un master especializado, no disponible en nuestro país, debía viajar y estudiar en el extranjero, ahora esto puede realizarse de forma virtual.

5. ¡Me gustó la organización de tu blog! me parece importante en nuestro contexto la innovación de parte de la educación. este tipo de propuesta demuestra lo mucho que nos adaptamos al cambio y no nos quedamos estancados.me parece increíble la facilidad de este tipo de modalidad como parte de los recursos de la universidad de proporcionar los libros necesarios para los estudiantes. La única preocupación sería cómo se desenvolverían los egresados en un ambiente presencial, pues como destacaban, una de las desventajas son las pocas horas de practicas.

   • Gracias por el comentario Nancy, si bien es cierto las horas de práctica pueden ser menores, esto no es por el hecho de la metodología virtual, va mas por el lado de la elaboración del programa y la distribución de cursos, temas, competencias y resultados de aprendizaje. De esta forma si la elaboración del programa es similar a universidades presenciales los resultados deberían ser comparables.

6. ¡Interesante blog! Me parece importante abrir la discusión de nuevas modalidades educativas que se adapten a los cambios que estamos viviendo en plena época de la tecnología y la innovación. Esta propuesta permite a los estudiantes ser autónomos y hábiles en herramientas que van a ser útiles de aquí a las próximas generaciones. Además, el impacto ambiental que conlleva responde a la necesidad de otra problemática que se debería a empezar a tomar más seriamente. Me sorprendió la facilidad de información que existe en la UNIR, tanto en lo que respecta a los libros y artículos como la flexibilidad de la carrera en sí, por lo que varios optan por esta modalidad al momento de continuar o empezar estudios, abriendo nuevos campos y competencia en la sociedad. La única preocupación sería el estado de los egresados en cuanto a su desenvolvimiento en la presencialidad, puesto que algunas de las carreras que ofrecen mayormente son de ese modo, y sería cuestión de ponerle más hincapié en las horas prácticas que realizaría, o la implementación de, en estos casos, netamente un modelo híbrido.